Flipping the Political Scale
Spatial Cognition and Changes in Diagrammatic Representations of the Swedish Party System in Civics Textbooks, 1900–2020
DOI:
https://doi.org/10.1558/jch.22942Keywords:
spatial cognition, diagrammatic thinking, civic education, history of education, textbook researchAbstract
This article investigates spatial representations of the political system in Swedish civics textbooks, 1900–2020. It challenges common assumptions about the spatiality of politics, such as the analogy between parties representing the upper classes and the right. Instead, the investigation reveals a complicated history, which includes a sudden shift in polarity of the political spectrum in the 1980s. Then, the political right finally moved to the spatial right in diagrams of the political system, after having been placed to the left for most of the 20th century. The article also discusses how diagrammatic representations of the party system changed in the 2010s, as democracy was perceived to be under threat and new dimensions emerged in politics. These puzzling empirical findings are analyzed with the help of theories on spatial and diagrammatic cognition, such as primary metaphors and spatial agency bias.
References
Ahl, Frances N. 1931. Making civics graphic. The Historical Outlook, Vol. 22 (1), 27–28. https://doi.org/10.1080/21552983.1931.10114517
Almgren, Hans. 1988. Vi och vår värld. Samhällskunskap för gymnasieskolans teoretiska linjer. Malmö: Liber.
Almgren, Hans, Stefan Höjelid, and Erik Nilsson. 1996. Reflex: Samhällskunskap för gymnasieskolan. [A-B-C-Kurs]. Malmö: Gleerups.
Almgren, Hans, Stefan Höjelid, and Erik Nilsson. 2000. Reflex: Samhällskunskap för gymnasieskolan. [A-B-C-Kurs]. Malmö: Gleerups.
Almgren, Hans, Stefan Höjelid, and Erik Nilsson. 2012. Reflex: Samhällskunskap för gymnasieskolan. 123. Malmö: Gleerups.
Almgren, Hans, Anna Furevik, Stefan Höjelid, and Erik Nilsson. 2017. Reflex: Samhällskunskap för gymnasieskolan. 123. Malmö: Gleerups.
Arvidsson, Stellan and Karl Lindblom. 1953. Samhällskunskap för skolans avslutningsklasser. Stockholm: Bonnier.
Back, Pär-Erik. 1966. Det svenska partiväsendet. In Samhälle och riksdag. Historisk och statsvetenskaplig framställning utgiven i anledning av tvåkammarriksdagens 100-åriga tillvaro. II, edited by Arthur Thomson, 3–153. Stockholm: Sveriges riksdag.
Bengtsson, Bengt-Arne. 2010. Zigma: Samhällskunskap. Sjunde upplagan. Stockholm: Liber.
Bengtsson, Bengt-Arne. 2017. Zigma: Samhällskunskap. Kurserna 1, 2 och 3. Stockholm: Liber.
Birgersson, Bengt Owe, and Jörgen Westerståhl. 1979. Den svenska folkstyrelsen. Stockholm: Liber.
Björkryd, Svenåke, and Kurt Liljequist. 1984. Samhällskunskap för gymnasieskolans 2-åriga linjer. Grundbok åk 1. 1. Uppl, 2 tr. Uppsala: Almqvist and Wiksell.
Borell, Berit, and Olof Petersson. 1954. Samhällskunskap. Stockholm: LTK-Brevskolan.
Brady, Henry E. 2011. The art of political science: Spatial diagrams as iconic and revelatory. Perspectives on Politics 9 (2): 311–31. https://doi.org/10.1017/S1537592711000922
Brolin, Krister, and Lars Nohagen. 2007. Forum Samhällskunskap 123. Stockholm: Bonnier.
Brolin, Krister, and Lars Nohagen. 2011. Forum Samhällskunskap 123. Stockholm: Bonnier.
Brolin, Krister, and Lars Nohagen. 2017. Forum Samhällskunskap 123. Stockholm: Sanoma.
Carlson, Bo Kage. 1992. Vår tid. Samhällskunskap för gymnasieskolan. Basboken Stockholm: Natur and Kultur.
Carlson, Bo Kage, and Lars Eriksson. 1993. Vår tid. Samhällskunskap för gymnasiet. Plusboken Stockholm: Natur and Kultur.
Chatterjee, Anjan. 2011. “Directional asymmetries in cognition: What is left to write about?” In Spatial Dimensions of Social Thought, edited by Anne Maass and Thomas W. Schubert, 189–210. Berlin: De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110254310.189
Cooperrider, Kensy, Dedre Gentner, and Susan Goldin-Meadow. 2016. “Spatial analogies pervade complex relational reasoning: Evidence from spontaneous gestures.” Cognitive Research: Principles and Implications 1 (1): 1–17. https://doi.org/10.1186/s41235-016-0024-5
Ekengren Oscarsson, Henrik. 2018. Flytande väljare 2018. Göteborg: Göteborg University.
Eliasson, Maria, and Gunilla Nolervik. 2011. Kompass till samhällskunskap 100. Malmö: Gleerup.
Eliasson, Maria, and Gunilla Nolervik. 2019. Kompass till samhällskunskap 100. 2:a upplagan. Malmö: Gleerup.
Englund, Tomas. 1986. Curriculum as a political problem: changing educational conceptions, with special reference to citizenship education. Lund: Studentlitteratur.
Englund, Tomas. 2005. Läroplanens och skolkunskapens politiska dimension. Göteborg: Daidalos.
Ericson, Björn, Hans Nilsson, and Torbjörn Nilsson. 1987. Samhälle och framtid. Malmö: Liber.
Fransson, Evald. 1960. Demokratins samhälle. Lärobok i samhällskunskap för folkskolans och enhetsskolans högstadium samt för real- och flickskolor. Stockholm: Natur and Kultur.
Fuchs, Eckhardt. and Annekatrin Bock. 2018. “Introduction.” In The Palgrave Handbook of Textbook Studies, edited by Eckhardt Fuchs and Annekatrin Bock. New York: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-53142-1
Gattis, Meridet. 2001. “Reading pictures.” In Spatial schemas and abstract thought, edited by Meridet Gattis, 223–245. Cambridge, MA: MIT Press.
Gauchet, Marcel. 1996. Right and left. In Realms of memory: The construction of the French past. I. Conflicts and divisions, edited by Pierre Nora, New York: Columbia University Press.
Gentner, Dedre. 1983. “Structure-mapping: A theoretical framework for analogy.” Cognitive Science 7 (2): 155–170. https://doi.org/10.1207/s15516709cog0702_3
Gentner, Dedre. 2001. “Spatial metaphors in temporal reasoning.” In Spatial schemas and abstract thought, edited by Meridet Gattis, 203–222. Cambridge, MA: MIT Press.
Helger, Nils. 1941. Medborgarbok för ungdomsskolor. Trettionde upplagan. Uppsala: Lindblad.
Hildebrand, Emil. 1909. Svensk stats- och samhällskunskap: Lärobok för realskolan och högre folkskolor. 2:a upplagan. Stockholm: Norstedt.
Hildebrand, Emil, and Salomon Kraft. 1948. Svensk stats- och samhällskunskap. Lärobok för gymnasiet. Fjortonde upplagan. Stockholm: Svenska Bokförlaget.
Hildebrand, Emil, and Salomon Kraft. 1953a. Svensk stats- och samhällskunskap. Lärobok för gymnasiet. Sextonde upplagan. Stockholm: Svenska Bokförlaget.
Hildebrand, Emil, and Salomon Kraft. 1953b. Svensk stats- och samhällskunskap. Lärobok för realskolor, flickskolor högre folkskolor m. fl. läroanstalter. Sextonde upplagan. Stockholm: Svenska Bokförlaget.
Holmberg, Sören, and Mikael Gilljam. 1987. Väljare och val i Sverige. Stockholm: Bonnier.
Holmén, Janne. 2022. Från omvänd höger-vänster till GAL–TAN – Rumslighet och politisk fostran i svenska samhällskunskapsläroböcker under demokratins århundrade. In Utbildningens fostrande funktioner. Historiska undersökningar av fostran i offentliga och enskilda utbildningsinsatser, edited by Vikor Englund, Anne Berg, Peter Bernhardsson, Janne Holmén, Esbjörn Larsson, Germund Larsson, Johanna Ringarp and David Sjögren, 253–277. Uppsala: Utbildningshistoriska meddelanden.
Hooghe, Liesbet, Garry Marks, and Carol J Wilson. 2002. Does left/right structure party positions on european integration? Comparative Political Studies 35 (8): 965–89. https://doi.org/10.1177/001041402236310
Husén, Lennart, Lars Hildingsson, and Stig Gustafsson. 1983. Samhälle idag. Grundbok 1 Högstadiet. Stockholm: Natur and Kultur.
Husén, Lennart, Lars Hildingsson, and Stig Gustafsson. 1989. Samhälle idag. Grundbok 1 Högstadiet. Stockholm: Natur and Kultur.
Jacobsson, Malte. 1957. En medborgarbok. Samhällslära för skolbruk och självstudium. Stockholm: Svenska Bokförlaget.
Johansson, Lars Anders. 2018. Köp inte GOD/OND-skalans verklighetsbeskrivning. Ledare på Timbros hemsida, May 20, 2018. Retrieved April 22, 2021, from https://timbro.se/smedjan/kop-inte-god-ond-skalans-verklighetsbeskrivning.
Kieser, Jan, and Kjell Rydén. 1995. Samhällsboken. Nionde upplagan. Uppsala: Almqvist and Wiksell.
Kita, Sotaro, Eve Danziger, and Christel Stolz. 2001. Cultural specificity of spatial schemas as manifested in spontaneous gestures. In Spatial schemas and abstract thought, edited by Meridet Gattis, 115–46. Cambridge, MA: MIT Press.
Koivunen, Anu, Jari Ojala, and Janne Holmén (editors). 2021. The Nordic economic, social, and political model. Challenges in the 21st century. Abingdon: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429026690
Lakoff, George, and Mark Johnson. 1980. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press.
Lakoff, George, and Mark Johnson. 1999. Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to Western thought. New York: Basic Books.
Laponce, Jean A. 1981. Left and right: The topography of political perceptions. Toronto: University of Toronto Press.
Liljequist, Kurt, Svenåke Björkryd, Sture Andersson, and Lennart Walles. 1978. Världen—vårt samhälle. Samhällskunskap för gymnasieskolans 3- och 4-åriga linjer. Uppsala: Almqvist and Wiksell.
Liljequist, Kurt, Svenåke Björkryd, Sture Andersson, and Lennart Walles. 1983. Världen—vårt samhälle. Samhällskunskap för gymnasieskolans 3- och 4-åriga linjer. 4:e tryckningen. Uppsala: Almqvist and Wiksell.
Liljequist, Kurt, Anders Altersten, Svenåke Björkryd, Hans Olof Hanselid, and Reidar Larsson. 1985. Världen vårt samhälle. Samhällskunskap för gymnasieskolan. Uppsala: Almqvist and Wiksell.
Linder, P.J. Anders. 2016. Debatt: Bristerna i GAL–TAN-skalan. Dagens Industri, August 30, 2016. Retrieved April 22, 2021, from https://www.di.se/artiklar/2016/8/30/debatt-bristerna-i-GAL%E2%80%93TAN-skalan/
Linnarsson, Lennart, and Gunnar Helsing. 1973. Samhälle 2. Kompass. Stockholm: Läromedelsförlaget.
Lindqvist, Jesper. 2020. Bloggen Politologerna, January 1, 2020. Retrieved April 28, 2021, from https://www.di.se/artiklar/2016/8/30/debatt-bristerna-i-GAL%E2%80%93TAN-skalan/
Lindström, Rickard. 1933. På Helgeandsholmen. Den svenska riksdagen och dess arbete. Stockholm: Natur and Kultur.
Maass, Anne. and Thomas W. Schubert. 2011. “Introduction: The Interrelation of Spatial and Social Cognition”. In Spatial Dimensions of Social Thought, edited by Anne Maass and Thomas W. Schubert, 1–14. Berlin: De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110254310.1
Malmgren, Ernfrid. 1942. Ungdomens medborgarkunskap. För folk- och fortsättningsskolor. Stockholm: Tiden.
Mitchell, William John Thomas. 1980. Spatial form in literature: Toward a general theory. Critical Inquiry, Vol. 6 (3), 539–567. https://doi.org/10.1086/448064
Mohall, Bengt, Lars Nilsson, Bengt Nygren, and Britt Nygrén. 1979. Samhälle 2. Parasoll. 2:a upplagan. Lund: Liber.
Möller, Tommy. 2017. Axess seminarier 2017—Moderater i motvind. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=z_iqQObruzQ#t=45m35s.
Munch, Peter. 1903. Samfundskundskab. Mindre lærebog. Copenhagen: Gyldendal.
Nilsson, Clarence, and Philip Moding. 1968. Samhällskunskap 3A. Politik och samhälle. Stockholm: SÖ-förlaget.
Nilsson, Clarence, Philip Moding, and Göran Albinsson. 1971. Politik och samhälle. Samhällskunskap för gymnasiet Hum Sh Ek Åk 3. Tredje tryckningen. Stockholm: Utbildningsförlaget.
Nilsson, Hans, Torbjörn Nilsson, Elisabet Berg, Leif Berg, Yngve Lindh., and Matts Dahlkwist. 1991. Leva i samhället. Maxiboken. Samhällskunskap för gymnasieskolans teoretiska linjer. Uppsala: Aros.
Norrman, David, and Gunnar Boalt. 1965. Det svenska samhället. 5.e upplagan. Stockholm: Natur and Kultur.
Núñez, Rafael, Kensy Cooperrider, D Doan, and Jürg Wassmann. 2012. “Contours of time: Topographic construals of past, present, and future in the Yupno valley of Papua New Guinea.” Cognition 124 (1): 25–35. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2012.03.007
Núñez, Rafael, and Kensy Cooperrider. 2013. “The tangle of space and time in human cognition.” Trends in Cognitive Sciences 17 (5): 220–229. https://doi.org/10.1016/j.tics.2013.03.008
Núñez, Rafael, and Eve Sweetser. 2006. “With the future behind them: Convergent evidence from Aymara language and gesture in the crosslinguistic comparison of spatial construals of time.” Cognitive Science 30 (3): 401–50. https://doi.org/10.1207/s15516709cog0000_62
Ong, Walter J. 1958. Ramus: method, and the decay of dialogue: from the art of discourse to the art of reason. Cambridge, Mass.: Harvard Univ. Press.
Ortiz, Maria J. 2011. Primary Metaphors and Monomodal Visual Metaphors. Journal of Pragmatics 43 (6) 1568–80. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2010.12.003
Rose, Richard, and Ian McAllister. 1986. Voters begin to choose: From closed-class to open elections in Britain. London: Sage.
Rydén, Verner. 1927. Medborgarkunskap för fortsättnings- och andra ungdomsskolor. Stockholm: Norstedts.
Santiago, Julio, Román, Antonio. and Ouellet, Marc. 2011. “Flexible foundations of abstract thought.” In Spatial Dimensions of Social Thought, edited by Anne Maass and Thomas W. Schubert, 39–108. Berlin: De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110254310.39
Schultheis, Holger, and Laura A. Carlson. 2013. “Spatial reasoning.” In The Oxford Handbook of Cognitive Psychology, edited by Daniel Reisberg, 726–27. Oxford: Oxford University Press.
Smedberg, Carl-Filip. 2022. Klassriket: socialgruppsindelningen som skillnadsteknologi under 1900-talet. Uppsala: Uppsala universitet.
Ståhlberg, Kaarlo Juho, and Peter Munch. 1909. Lärobok i samhällskunskap. Helsingfors: Ståhlberg.
Tham, Wilhelm, Gunnar Ander, and Orvar Josephsson. 1962. Historien och samhället. Del III. Samhällslära. Fjärde upplagan. Stockholm: Carlsons.
Thermænius, Edvard. 1935. Sveriges riksdag. Senare avdelningen. Riksdagen från 1866. Sjuttonde bandet. Riksdagspartierna. Stockholm: Sveriges riksdag.
Thurén, Erik. 1945. Den unge medborgaren. Lärobok i medborgarkunskap. Edition för Stockholm. Andra upplagan. Stockholm: Bergvall.
Tolman, Edward C. 1947. ”Cognitive maps in rats and men.” Psychological Review 55 (4): 189–208. https://doi.org/10.1037/h0061626
Tversky, Barbara. 2001. Spatial schemas in depictions. Spatial schemas and abstract thought, edited by Meridet. Gattis, 79–112. Cambridge, MA: MIT Press.
Tversky, B., Kugelmass, Sol, and Winter, Atalia. 1991. “Cross-cultural and developmental trends in graphic productions.” Cognitive Psychology 23 (4), 515–57. https://doi.org/10.1016/0010-0285(91)90005-9
Vartanian, Oshin. 2012. “Dissociable neural systems for analogy and metaphor: Implications for the neuroscience of creativity.” The British Journal of Psychology 103 (3): 302–16. https://doi.org/10.1111/j.2044-8295.2011.02073.x
West, Daniel, and Uriel Hedengren. 2018. Liber samhällskunskap 123. Stockholm: Liber.
Wheatley, Jonathan, Christopher Carman, Fernando Mendez, and James Mitchell. 2014. “The dimensionality of the Scottish political space: Results from an experiment on the 2011 Holyrood elections.” Party Politics 20 (6): 864–78. https://doi.org/10.1177/1354068812458614
Wicke, Kurt. 2019. Läroböcker, demokrati och medborgarskap: konstruktioner i läroböcker i samhällskunskap för gymnasiet. Göteborg: Göteborgs universitet.
